謝謝大家
不論是知道內情還是在狀況外的
我深深地感受到大家的關心和溫暖
我想將這些感動紀錄下來
因此請允許我轉貼前一篇網誌及班板上的回應

<琪拉>
改天,好好說給我聽哦~~^^

<佩珊>
哇..倒底怎麼了???
又有變數了呀?
保重啊 雖還不知實況 但支持妳的

<牛>
如我老公曾經說的
如果系上努力延攬優秀的人才,
但又用一堆規定綁死學生
目的是什麼呢?
又造成誰的損失呢?

比照一些所謂的名校
其實反而是信任學生
给學生較多的空間
想想這又會造就出怎樣的學生和風氣?
最後得利的又是誰呢?

不知道你看不看的懂我說的
總之,我懂你的考量,也支持你,
就我個人評估,對於目前系上的規定與風氣,
我覺得改變的空間不大,以學生的角度發聲而言,
而我在現階段也不想著力於這一塊,
而是選擇用自己的方式走自己的路(符合系上規定,但又能滿足自己)

<玫伶>
何謂增權呢
增權就是一個環境
之於一個弱勢的人提出她覺得是壓制的事
當中的反思
自助
互助
共同經驗

實習結果雖然是已然確定
我想這些歷程是有意義地

反思這些歷程
哪些是我在意的
不僅僅只是得到我的期待
還有當中溝通
表達
澄清

當中處境我想是最感困難地
也許我們都害怕衝突
不一樣
可不可以接受
這也是一種溝通呢

真的
覺得你很認真
很努力
謝謝你上來回應班版
那是對大家的信任
親愛的同學
你何時要去跟主任回應呢
我陪你

<念庭>
感受到明惠的努力
只是不是很明白
妳是什麼特別的情況需要主任或其他老師的同意呢?
很高興妳將這個事情寫出來喔

<鳳嬌姊>
今天上倫理課突然聽到這件消息
相當令人錯愕
彷彿小倩上次的事件的翻版
莫老師到底在擔心什麼
不是說
社工該去creat新的資源
挖掘新的社會問題嗎
既然學生有意願
為何阻斷它
這中間其實是相當矛盾的
研究生不再是大學部學生
有自己的判斷及抉擇
不知道為何反其道而行
在這個事件中
我心疼明惠的無助無力
也覺得李老師夾在其中的難為處境

<邵賠錢>
恩..那天聽你說很開心還以為是已經通過了
想不到是這樣的結果
其實我一直搞不懂
所謂的學習到底是什麼
一定把你放在某個位置才學的到東西!?
新的位置才會有不一樣的刺激
取決於一己之心吧
看到你願意對制度有所挑戰還蠻開心的
想必你一定"學"到不少
比順著舊制度舊模式還要多...
這就是我們的學習....

<怡婷>
ㄟ...太快了...我還來不及表示意見ㄟ...
我要說的是...抗爭的過程或許是辛苦的...
結果或許也不是如你所願...
但我很配服你的勇氣...
至少你擁有勇氣...
當我嘗試著努力什麼卻無法達到時...
我都是這樣鼓勵自己的...^^

<小姿姿>
那我也來說一下
雖然我一直沒有當面跟明惠討論這件事
但是,我都有偷偷在注意喔

"南洋姐妹會"我在大學時就有耳聞
而且覺得那是一個最貼近外配的團體
所以之前從你的msn暱稱上得知你要去
就覺得很棒,也很替你高興
但是想不到事情會有這麼多轉折
也很佩服妳為自己極力爭取的勇氣和力量
我想就是因為你努力過了
現在你才會欣然接受這樣的結果

不過對於你在過程中的煎熬
我是很心疼的~

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阿呆碎碎念

minghuiyang 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(3) 人氣()


留言列表 (3)

發表留言
  • ulaneoneo
  • 看完了
  • mvfanny
  • 如果還有人要回應<br />
    我會繼續update<br />
    真的很感動、很謝謝大家<br />
    如同玫伶所說的~~增權<br />
    我想在這次爭取的過程當中<br />
    以及大家的回應裡<br />
    我感受到了<br />
    我被empower<br />
    也empower了自己<br />
    <br />
    我何德何能...擁有這麼多人的關心<br />
    何德何能....何德何能.....<br />
    (突然想起黃舒駿的這首歌...哈哈...)
  • meilinlovely
  • 很開心你將他整理出來<br />
    真的很棒喔<br />
    團體給你力量<br />
    你也給了團體力量<br />
    上主祝福我們<br />
    成為心裡面有力量的人喔